Чем больше детей в классе, тем выше успеваемость
26.09.2012
«Большее число учащихся в классе способствует развитию духа соревнований и конкуренции, формированию навыков жизни и другого», - утверждает замминистра. Татьяна Потынг добавила, что, согласно исследованию, в классах с большим числом учащихся успеваемость выше. Дети активнее участвуют в конкурсах, внеклассной работе.
Вместе с тем депутат ПКРМ Александр Петков подчеркнул, что нельзя назвать нормальной ситуацию, когда в одном классе учатся более 40 детей. В свою очередь депутат ЛДПМ Кирилл Лучински высказал мнение, что максимально допустимое число учащихся в классе надо понизить, поскольку оно слишком велико.
Говоря о школьной реформе, Татьяна Потынг отчиталась, что к настоящему времени закрыты 57 учебных заведений, еще 53 школы реорганизованы.
Вместе с тем депутат ПКРМ Александр Петков подчеркнул, что нельзя назвать нормальной ситуацию, когда в одном классе учатся более 40 детей. В свою очередь депутат ЛДПМ Кирилл Лучински высказал мнение, что максимально допустимое число учащихся в классе надо понизить, поскольку оно слишком велико.
Говоря о школьной реформе, Татьяна Потынг отчиталась, что к настоящему времени закрыты 57 учебных заведений, еще 53 школы реорганизованы.
Новости по теме
- Вчера, 09:50
- Вчера, 00:57
- 02.05, 06:36
- 01.05, 16:12
- 30.04, 13:45
- 29.04, 08:17
- 29.04, 08:13
- 28.04, 14:33
- 27.04, 14:55
- 26.04, 11:12
Комментарии (2) Добавить комментарии
Новости по теме
- Вчера, 09:50
- Вчера, 00:57
- 02.05, 06:36
- 01.05, 16:12
- 30.04, 13:45
- 29.04, 08:17
- 29.04, 08:13
- 28.04, 14:33
- 27.04, 14:55
- 26.04, 11:12
Вспомните, как с каждым из нас работали наши незабываемые и дорогие учителя лет 25...30 назад Сегодня минобр убивает образование на корню, значит правителям Молдовы не нужнО грамотное население, им до лампочки будущее наших детей.Вот вам и результаты альянсовских реформ
Врет эта замминистра Татьяна Потынга. При большом скоплении детей в классе успеваемость низкая, ибо преподавателю не на всех хватает времени. Знаю по себе - в нашем классе было девять учеников, и все были отличниками и ударниками. Когда же нас класс объединили с другим классом из соседней школы и нас стало 32 учащихся, то бывшие отличники стали ударниками, а ударники успели нахватать троек. У нас стали реже спрашивать домашние задания, впрочем, как и у всех. Короче, в толпе можно только спрятаться, но не выделиться...