Общество

Школа-интернат для детей, оставшихся без попечения родителей, в Чадыр-Лунге (Гагаузия) и вспомогательная школа-интернат в Хынчешть для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата подлежат ликвидации, что следует из проекта постановления министерства образования и науки, передает IPN. 

В 2023 году правительство Речана объявило о закрытии шести школ-интернатов и стало распределять в семьи детей из других аналогичных заведений. Школа-интернат в Чадыр-Лунге прекратила свою деятельность в июне 2024 года. Последние 12 детей были распределены в четыре профессиональные семьи или переданы родственникам. Шестерых сотрудников уволят. Недвижимость передадут профессиональному училищу Чадыр-Лунги: в школе-интернате были общежития и просторная столовая, которую недавно отремонтировали. Еще два объекта передадут  республиканскому центру психолого-педагогической помощи и муниципалитету Чадыр-Лунги. 

Что касается вспомогательной школы-интерната в Хынчешть - министерство уточняет, что в последние три учебных года там уже не было ни одного ребенка. Но почему-то работали исполняющий обязанности директора, бухгалтер, завхоз, охранник и уборщица. Они будут сокращены, а активы передадут из публичной собственности государства в собственность райсовета Хынчешть. 

Минус школа-интернат - плюс морг. В хынчештской районной больнице открыт новый корпус патологоанатомии и судебно-медицинской экспертизы площадью 760 квадратных метров. Средства выделены минздравом, районным советом, НКСМ и больницей. На открытие морга прибыл Дорин Речан. На закрытие интерната не приехал никто. 

Как известно, не только интернаты, но и малые школы в селах закрывают, детей переводят в 35 больших школ, которые находятся в райцентрах. Во всем этом власть опирается на результаты тестов PISA: якобы 7 из 10 учеников в сельских школах функционально неграмотны. 

Тест прошли 6800 детей 15-ти лет (25 процентов). Целью было определить степень готовности детей к вступлению во взрослую жизнь. 

Но что же такое PISA? Этот тест предложила организация экономического сотрудничества и развития. В 2025 году рейтинг Молдовы в оценке математической грамотности учащихся – 420 баллов, 52 место, сразу после Турции (51-е место). Словакия – 38-е, Румыния – 46 место, США – 40-е, ОАЭ – 49-е. 

По грамотности чтения мы на 59-м месте, Румыния на 47-м, Болгария на 49-м, Турция на 51-м. 

По естественнонаучной грамотности - на 53-м. Северная Македония - 70, Грузия - 63, Румыния - 50, Греция - 44, Венгрия - 35, Литва - 36. После планируемого вытеснения биологии из списка школьных предметов и объединения физики с химией будет лучше? 

Можно ли сказать, что все очень плохо и что нужно срочно закрывать школы? Нет, нельзя. Да, могло быть лучше - но ведь могло быть и хуже. 

Так зачем закрывают школы? Чтобы сэкономить на образовании и купить еще парочку радаров? 

Ион СТОЙКА