Социалка

«Фантастические твари» - так оценили в молдавских пабликах выступление в эфире одного из телеканалов с монологом на социальные темы бывшего пресс-секретаря правительства Даниела Водэ. 

«Я был в последнее время с тренингами на севере республики, и в Дондюшанах я услышал от примара абсолютно фантастическую идею - школа в населенном пункте была превращена в социальный центр, где за деньги оказывают услуги пожилым».

«Фантастическая идея - закрыть школу и находить в этом много позитивного, - комментирует ТГК «Гений Карпат». - Фантастическая идея от фантастических тварей, и вы знаете, где они обитают. И еще Даниел Водэ рассказал касательно детей молдавских родителей, "родившихся в Италии, Испании, Португалии, Германии, Франции, Великобритании: шансы, что они вернутся жить на нашу родину очень низки, практически невозможно убедить их вернуться в Молдову"… Фантастическая власть в Молдове. И фантастические твари ей прислуживают». 

Те же «фантастические твари» закрывают кишиневское профессиональное училище №11, где обучали полезным профессиям, в том числе инвалидов (например, слепых – скульптуре по дереву). Училище преобразуется в дом престарелых. Правительство трубит об успехе: такое происходит впервые! 

О том, что училище будет реорганизовано в центр социальных услуг для людей с ограниченными возможностями, сообщило министерство образования и исследований. А инженерный колледж в Страшеных будет «поглощен» центром передового опыта в области энергетики и электроники, передает IPN. 

Решение о присоединении колледжа в МОИ приняли после того, как количество учащихся сократилось.  Интересно, кто довел училище до жизни такой? Готовили операторов технической поддержки компьютеров, швей, помощников по уходу на дому, обувщиков, резчиков по дереву. Такие специалисты больше не нужны – их будут выписывать из Индии? 

На базе профучилища № 11 МОИ создаст многофункциональный центр социальных услуг для людей с ограниченными возможностями. Там будут предоставлять услуги психосоциального консультирования, реабилитации и социально-профессиональной ориентации для 70 человек, из которых 50 получат дневные услуги, а 20 - услуги типа «Respiro» (временный уход для людей с тяжелыми формами инвалидности или особыми потребностями). 

Почему 117 учащихся, которые на сегодняшний день обучаются в профучилище № 11 (из них 78 – инвалиды) – это мало, а 70 человек в центре социальных услуг – это много? 

Параллельно МОИ запустит пилотную программу еще в шести учреждениях с целью «внедрения ассистивных технологий для учащихся с особыми образовательными потребностями и облегчения их доступа к профессиональному образованию». То есть идея в том, чтобы закрыть профессиональную школу, где обучают инвалидов, и открыть ее в другом месте? 

Диана ВИШНЕВАЯ