Общество

Министерство образования и исследований результаты PISA-2025 восприняло как подтверждение жесткой необходимости закрытия малокомплектных школ в контексте стратегии «Образование-2030» и подготовки новой учебной программы, внедрение которой начнется с 1 сентября 2027 года. Главный ориентир – эстонская модель: эта страна лидирует в Европе по результатам PISA.

Планируется масштабная модернизация преподавания: упор на практику, прикладные знания, уход от заучивания в пользу экспериментов и использования знаний в реальной жизни. Для этого обещают увеличить инвестиции в инфраструктуру «образцовых школ», внедрить виртуальные лабораторий и цифровые платформы, в ественнонаучные программы добавить больше модулей, связанных с изменением климата, зеленой энергетикой, экологией.  

В Эстонии полностью отрицают советскую систему, именуя ее системой «заучивания». В Молдове повторяют вслед за соседом, что гуманитарные предметы в советской школе были жестко подчинены цензуре и догмам, что сейчас в школах победил принцип плюрализма мнений и развития критического мышления. Проевропейский курс, разумеется, не догма, а руководство к действию, а изучение речей Майи Санду имеет прикладной характер.     

В эстонских школах школьники могут одновременно изучать физику, труд и программирование. На уроках математики учат рассчитывать проценты по кредитам, налоги, семейный бюджет или площадь стройматериалов для ремонта. И это, конечно, лучше, чем задачки про бассейны. Гордость Эстонии - минимальный разрыв в знаниях между детьми из богатых и бедных семей, между городскими и сельскими. Вместо того, чтобы оставлять отстающего на второй год, ему предоставляют тьютора и психолога, помогая догнать класс. Государство обеспечивает бесплатными учебниками, школьным транспортом, гаджетами и горячим питанием. Дан Перчун может все это дать?  

В Эстонии директора сами решают, кого нанимать на работу и как распределять бюджет, учителя выбирают учебники, методики преподавания и систему выставления оценок. Но Молдова пытается внедрить эстонскую модель не для того, чтобы каждый педагог делал то, что ему вздумается, а директор отказывался заставлять педагогов заниматься политической агитацией.  

Еще в ноябре 2025 года МОИ объявило о решении выкупить права на эстонские учебники математики и учебные материалы для I–XII классов. С 1 сентября 2027 года в образцовых школах начнут учиться по новым адаптированным учебникам. Планируется слияние смежных дисциплин, например, новый предмет «Я и общество» объединит гражданское воспитание и развитие личности. Школьники будут комплексно изучать права человека, принципы демократии, инклюзию, гендерное равенство, вопросы ментального здоровья и психологической устойчивости. Физику, химию, биологию, математику интегрируют по эстонскому образцу.

В рамках программы по предмету «история румын и всеобщая история» (который будут преподавать уже не с 9-го, а с 8-го класса) сместят акцент на углубленное изучение XX-XXI веков. В 8-м и 9-м классах в приоритете будет «история Бессарабии в советский период» - речь пойдет о репрессиях, волнах депортаций и послевоенном голоде. О достижениях Молдавской ССР дети не узнают.

Будут детальнее изучать путь страны после распада СССР, декларацию независимости и приднестровский конфликт 1992 года, который теперь именуется «войной за независимость». Планируют потратить в 2027–2028 годах около 15 миллионов евро на полную замену учебных материалов. Но многочисленные позорные ошибки авторов учебников истории исправлять не будут из принципа.

Хотят выстроить единую сквозную систему цифрового обучения с 1 по 12 класс. Изучение информатики и смежных дисциплин начнется не с 7-го, а с 5-го класса, в 1–4 классах введут интегрированный курс «цифровое образование». Детей будут учить программировать, создавать простые приложения и сайты, работать с ИИ и нейросетями, обучать цифровой безопасности. А учителя все это уже умеют?

Уроки технологического воспитания (бывший труд) преобразятся. Дети будут изучать робототехнику, основы инженерии и 3D-моделирование. Обещают купить оборудование, включая 3D-принтеры и лазерные станки. Деления классов на группы мальчиков и девочек не будет. Дети уже не научатся шить, вязать, печь кексы – зачем, если можно заказать пиццу онлайн. 

В русскоязычных школах увеличат количество часов румынского языка, акцент сместят на разговорную практику. В качестве эксперимента планируют внедрять преподавание географии, истории или гражданского воспитания на румынском языке в старших классах.

Готовы ли школы к этим нововведениям? Этим летом Центр независимой журналистики совместно с DW Akademie провели обучение учителей русских школ интеграции медиаграмотности в уроки литературы в 8-х классах. С сентября существенно упростили аттестацию, чтобы освободить педагогов от бумажной отчетности.

Но в школах не хватает около 1600 педагогов. Учителя  перегружены, на глубокую подготовку к цифровым форматам работы, использованию ИИ, блогов, создание подкастов, которые заложены в программу, у них нет времени и сил. А если молодому учителю передадут часть часов ветерана – заработок последнего понизится. Правда, власти обещают, что с января 2027 года рост зарплат составит до 37 процентов.

Как все это в целом будет работать? Возможно, в образцовых школах, крупных лицеях Кишинева, Бельц и Гагаузии – будет. Прочие школы к 2027 году подойдут с другим багажом, им потребуется постоянное методическое сопровождение и помощь. Результаты скоро увидим.

 Михаил БОРШ