Общество

"Еще в 90-х слепых или глухих учеников маргинализировали, отправляя в спецшколы"

23.08.2025, 08:41
{"Еще в 90-х слепых или глухих учеников маргинализировали, отправляя в спецшколы"} Молдавские Ведомости
«У нас есть нормативная база, но реализация социальных прав людей с ограниченными возможностями оставляет желать лучшего». Такое мнение высказала Мариана Цыбулак-Чобану, инвалид с нарушением опорно-двигательного аппарата, в ходе публичных дебатов на тему: «Молодые люди, выросшие вместе с Независимостью. Чего достигли, чего могут достигнуть, вместе?» в IPN.

По мнению Марианы Цыбулак-Чобану, Молдова предприняла важные шаги на законодательном уровне в области защиты и интеграции людей с ограниченными возможностями, но эти нормативные акты в основном остаются на бумаге. 

«Сегодня у нас есть закон об интеграции лиц с ограниченными возможностями, у нас есть Конвенция ООН о правах инвалидов, которую РМ ратифицировала 15 лет назад и пытается реализовать. У нас есть нормативная база, но ее  реализация оставляет желать лучшего», — сказала Цыбулак-Чобану.

Серьезное препятствие - отсутствие средств: «Нет финансовых ресурсов для социальной инклюзии, много препятствий. Многие здания не соответствуют стандартам доступности, установленным Конвенцией ООН, чтобы человек с ограниченной мобильностью, незрячий, мог войти. По всей стране ситуация одинаковая. Обнадеживает то, что у нас есть некоторые учреждения, которые сумели учесть международные стандарты доступности». 

Общественный транспорт и доступ к образованию - области, где люди с ограниченными возможностями сталкиваются с трудностями. Но Цыбулак-Чобану подчеркнула прогресс в инклюзивном образовании.

«Речь идет о доступности общественного транспорта и образования. Представлял ли кто-то в 90-х, что слепой или глухой ученик может учиться в обычном классе? Тогда всех маргинализировали, сегрегировали, отправляли в специальные школы. Годы прошли, и мы можем говорить об образовательной инклюзии, о прогрессе. Есть истории успеха, люди, которым удалось получить докторскую степень несмотря на свои ограниченные возможности. Но учебные заведения недоступны, хотя люди с ограниченными возможностями находят решения, имеют доступ к онлайн-обучению». 

Комментарии (0) Добавить комментарии