Общество

В Республике Молдова будут созданы около 10 территориальных агентств по образованию, которые заменят нынешние районные и муниципальные управления образования.

Реформа является частью программы «Restart în educație» («Перезапуск в образовании»), запущенной Министерством образования и исследований. По мнению министра Дана Перчуна, реализация программы сократит различия между школами и обеспечит равный доступ к качественному образованию для всех учеников, передаёт IPN.

По словам министра образования, новая модель предусматривает перевод начальных школ, гимназий и лицеев в подчинение территориальных агентств, которые будут координироваться МОИ, в то время как дошкольное образование и внешкольное обучение останутся в компетенции местных органов власти.

Территориальные агентства по образованию будут управлять школьной сетью, отвечать за отбор и оценку директоров, мониторинг качества образования, управление инфраструктурой и школьным транспортом, а также за внедрение мер по инклюзии, школьной безопасности и цифровизации административных процессов.

Дан Перчун заявил, что нынешняя система является фрагментированной и подверженной политическому влиянию, что сказывается на качестве образования в различных районах. «Основная и главная цель того, что мы намерены сделать, — добиться обеспечения равного доступа всех детей, независимо от района, в котором они учатся, к качественному образованию», — заявил министр.

По словам министра, между районами существуют значительные различия в результатах экзаменов, цифровых компетенциях, регистрации случаев буллинга и инклюзии детей с особыми образовательными потребностями. Кроме того, почти 30% должностей в управлениях образования остаются вакантными, а в некоторых районах уровень укомплектованности значительно ниже среднего по стране. По словам Дана Перчуна, низкие зарплаты и отсутствие единого управления ослабили способность системы эффективно управлять школами.

Министр также заявил, что новая структура будет иметь чётко определенные обязанности в отношении управления школьной сетью, инвестициями, организации школьных перевозок и поддержки директоров и учителей. «Мы хотим, чтобы управление образовательной системой осуществлялось профессиональным звеном с минимальной зависимостью от политического фактора, чтобы принимались решения, основанные на данных и всегда исходящие из наилучших интересов ребёнка», — сказал Дан Перчун.

Согласно представленной концепции, реформа будет вынесена на общественные консультации в течение июня, а законодательные поправки должны быть утверждены к концу парламентской сессии, к 30 июля.

Территориальные управления образования предполагается создать с осени 2026 года, а полностью функционировать они начнут с 1 января 2027 года. Министерство заявляет, что новая система упростит школьное администрирование и прояснит обязанности для родителей, учителей и директоров.